Utbildning: Medicinsk Fotterapeut
Utbildningskod: MEFD26TRA
Utbildningsnummer: YH00567-2025-2
Ort: Tranås
Studieform: Distans
Studietakt: Helfart
Kurs: Del av kurs, Kommunikation och vårdpedagogik
Antal YH-poäng: 15 yhp
Max antal deltagare: 32 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 36-38
Närträff: 0,5 dag (3h)
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 6 stycken 
Totalt antal timmar: 9 stycken 
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Lotten Golander

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Kommunikation och vårdpedagogik, 15 yh-poäng

Utbildning: Medicinsk fotterapeut

Utb.nummer och omgång: YH00567-2025-1

Kursens omfattning: 15 yhp

Engelsk översättning: Communication and care pedagogy

Beslutad av ledningsgrupp: 2025-06-03

Version: 2

Valbar kurs: Är ej valbar

Undervisningsspråk: Kursen ges på svenska, engelsk kurslitteratur kan förekomma

Förkunskapskrav: Inga

Innehåll

Kursen behandlar både muntlig och skriftlig kommunikation och ska ge färdigheter i att anpassa kommunikation vid kundbemötande i yrkesrollen som Medicinsk fotterapeut. Kursen innefattar även kommunikationsprocessen, kommunikationstekniker och feedback samt konstruktiv kritik. Kursen ger även introduktion i yrkesrollen som medicinsk fotterapeut och färdigheter i att utifrån vårdbehov kommunicera med klienter/patienter på ett pedagogiskt sätt i sin framtida yrkesroll.

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper

1. Beskriva och redogöra för kunskaper inom och överblick över områden gränsande till det egna arbetsområdet såsom pedagogik, kommunikation, patient/klient-bemötande, samtalsmetodik och egenvårdsråd

2. Förstå vad som påverkar patient/klient och fotvårdsterapeut – bemötande, förhållningssätt och aktivt lyssnande

3. Ge hälsoråd avseende nedre extremiteter

4. Beskriva hälsobefrämjande åtgärder

Färdigheter

5. Använda metoder för att anpassa kommunikationen med patient/klient på

6. Planera en behandling med anpassad kommunikation, aktivt lyssnande och förhållningssätt

7. Reflektera över relationer människor emellan och sitt eget agerande

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 1-2,5-8: Inlämningsuppgift (IG/G/VG)

Kursens lärandemål 3-4: Skriftlig inlämning (IG/G)

Vid arbete i grupp ska en individuell skriftlig del lämnas in för att kunna erhålla betyget VG.Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället.

Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.

Betygsskalor

Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG),

Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska kunna sättas

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)

För att få betyget ska den studerande ha genomfört kursen och kunskapskontrollerna utan att nå alla kursens lärandemål

Godkänt (G)

För att få betyget Godkänt (G) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål

Väl godkänt (VG)

Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen. Den studerande kan dessutom med hög kvalité reflektera över kommunikation kopplat till yrkesrollen samt se sammanhanget mellan behandling och dialog med patient/klient