Utbildning: Informationssäkerhetssamordnare
Utbildningskod: INFD26LIN
Utbildningsnummer: YH03090-2026-1
Ort: Linköping
Studieform: Distans
Studietakt: Helfart
Kurs: Systematiskt och riskbaserat informationssäkerhetsarbete
Antal YH-poäng: 30 yhp
Max antal deltagare: 40 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 53-5
Närträff: Nej
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 36 stycken 
Totalt antal timmar: 36 stycken 

Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Anneli Polstam

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Systematiskt och riskbaserat informationssäkerhetsarbete, 30 yh-poäng

Utbildning: Informationssäkerhetssamordnare, 325 yhp

Utb.nummer och omgång: YH03090-2026-1

Kursens omfattning: 35 yhp

Version: 1

Valbar kurs: Ej valbar

Undervisningsspråk: Svenska

Förkunskapskrav: Inga

Innehåll

Kursen behandlar systematiskt och riskbaserat arbetssätt inom informationssäkerhet, inklusive identifiering, analys och hantering av informationsrisker. Kursen behandlar även utveckling av säkerhetsstrategier, policys och åtgärder samt prioritering av resurser utifrån risknivåer.

Kursen leder till specialiserade kunskaper om riskhantering inom informationssäkerhet och ger färdigheter i att analysera och planera säkerhetsåtgärder på ett strukturerat sätt, vilket är tillämpligt i yrkesrollen som Informationssäkerhetssamordnare.

Utbildningsmoment

Risk- och sårbarhetsanalyser (RSA)

Hotbilds- och sårbarhetsidentifiering

Policy- och åtgärdsutveckling

Riskbaserad prioritering och styrning

Rapportering och dokumentation av risker

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande ha:

Kunskaper att:

1. Redogöra för principerna bakom systematiskt och riskbaserat arbete inom informationssäkerhet.

2. Beskriva olika typer av säkerhetsrisker och hotbilder.

3. Förklara hur riskanalyser påverkar prioritering av åtgärder.

4. Redogöra för metoder och verktyg för riskidentifiering och riskbedömning.
   
   Färdigheter i att:
   

5. Utföra teoretiska hotbilds- och riskanalyser.

6. Använda metoder för att strukturera säkerhetsstrategier och policys.

7. Tillämpa riskbedömningar för prioritering av säkerhetsåtgärder.

8. Identifiera säkerhetsbrister och föreslå relevanta åtgärder.
   
   Kompetens att:
   

9. Självständigt analysera och föreslå säkerhetsåtgärder utifrån identifierade risker.

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper och färdigheter bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

• Kursens lärandemål : Skriftlig tentamen (IG/G/VG)

• Kursens lärandemål: Inlämningsuppgifter med fallstudier/Case (IG/G/VG)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.