• Kategoristyrning 

• Styrmodeller/intressenthantering för kategoristyrning 

• Tvärfunktionella team 

• Kategoristrategi 

• Linjering av kategoristrategin med verksamhetens övergripande mål 

Lärandemål 

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna: 

Kunskaper i att:

1. Redogöra för begreppet kategoristyrning, användningsområden och betydelse för inköp

2. Redogöra för styrmodeller och intressenthantering för kategoristyrning och arbetet utifrån tvärfunktionella team i att leda i kategoristyrningsarbetet

3. Redogör för Spendanalysens grund för kategoriseringen och hur den sedan används i kategoriarbetet

4. Beskriv olika perspektiv på kategorier som utvecklas till strategiska principer som läggs in i kategoristrategi

5. Beskriva hur man linjerar kategoristrategi med verksamhetens övergripande mål
   
    Färdigheter i att: 
   

6. Identifiera verktyg och modeller för initiering och implementering av kategoristyrning, framtagande av kategoristrategier, och uppföljning av kategoristrategier

7. Utveckla och ta fram en Spendanalys och identifiering av besparingspotential
   
   Kompetenser för att: 
   

8. Planera, formulera och utveckla värdeskapande kategoristrategi, implementera strategin i praktiken samt leda och ansvara för kategoriarbetet
   

Former för kunskapskontroll 

Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller: 

Kursens lärandemål: 3,8 Individuell skriftlig inlämningsuppgift, Spendanalys (IG/G/VG) Kursens lärandemål: 1,2,4,5,6,7 Skriftlig grupparbete i kategoristyrning (IG/G) 

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat. 

Betygsskalor