Utbildning: Energiingenjör
Utbildningskod: ENID24TRA
Utbildningsnummer: YH00485-2024-1
Ort: Tranås
Studieform: Distans
Studietakt: Helfart
Kurs: Ledarskap och arbetsledning
Antal YH-poäng: 15 yhp
Max antal deltagare: 32 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 8-10
Närträff: Ingen närträff
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 21 stycken 
Totalt antal timmar: 21 stycken 
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Sara Ring

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Ledarskap och arbetsledning, 15 yh-poäng

Utbildning: Energiingenjör

Utb.nummer och omgång: YH00485-2024-1

Kursens omfattning: 15 yhp

Engelsk översättning: Leadership and supervision

Beslutad av ledningsgrupp: 2024-05-30

Version: 1

Valbar kurs: Är ej valbar

Undervisningsspråk: Svenska

Förkunskapskrav: Inga

Innehåll:
I kursen får den studerande grunderna i betydelsen för ledarskap och olika ledarskapsstilar samt utforska metoder och verktyg som krävs för att utveckla det egna ledarskapet.
De studerande får träna på ett coachande förhållningssätt för att kontinuerligt utveckla den enskilde medarbetaren i sin yrkesroll och samtidigt värna om den psykosociala arbetsplatsen. Den studerande ska med hjälp av praktiska övningar få utökade kunskaper i att ge och ta feedback samt att hantera svåra samtal och konfliktsituationer kopplade till yrkesrollen.

Lärandemål
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper:

1. Redogöra för dennes egen ledarstil kopplat till yrkesrollen som energiingenjör

2. Redogöra för olika typer av ledarskapsstilar
3. Tillämpa olika metoder och verktyg för att utveckla sitt ledarskap
4. Ge exempel på psykosociala miljöns betydelse på arbetsplatsen
5. Beskriva gruppens utvecklingsfaser

Färdigheter:

6. Leda gruppdiskussioner och anpassa kommunikationen efter gruppen och individers behov
7. Ge och ta feedback i olika arbetssituationer
8. Hantera svåra samtal och konfliktliknande situationer i arbetsgruppen
9. Identifiera gruppens sammansättning samt formulera dess styrkor och utvecklingsområden

Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper och färdigheter bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 2-8: Gruppuppgift (IG/G)
Kursens lärandemål 1, 9: Individuell analys (IG/G/VG)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället.

Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat

Betygsskalor

För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)

Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla lärandemål för kursen.

Godkänt (G)

Den studerande har genomfört kursen och nått alla lärandemål för kursen

Väl godkänt (VG)

Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga lärandemål för kursen. Den studerande visar en fördjupad förståelse för olikheter i en grupp människor och vikten av anpassning. Den studerande kan på reflekterande sätt identifiera gruppens sammansättning, styrkor och svagheter och ge förslag på förbättringar.