Utbildning: Specialistutbildad undersköterska - Psykiatri
Utbildningskod: UNPSYD25STO
Utbildningsnummer: YH01038-2023-3
Ort: Stockholm
*Studieort: Katrineholm & Skellefteå
Studieform: Distans
Studietakt: Halvfart
Kurs: Psykisk ohälsa ur ett mångkulturellt perspektiv
Antal YH-poäng: 20yhp
Max antal deltagare: 45 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 8-15
Närträff: Nej
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 24 stycken 
Totalt antal timmar: 24 stycken 
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Camilla Synnergren

*Studieort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort så sänds din undervisning i realtid till studerande på en eller fler andra orter.

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

 Psykisk ohälsa ur ett mångkulturellt perspektiv,
20 yh-poäng

Utbildning: Specialistundersköterska inom psykiatri
Utb.nummer och omgång: YH01038-2022-3
Kursens omfattning: 20 yhp
Engelsk översättning:
Beslutad av ledningsgrupp: 2025
Version: 1
Valbar kurs: Nej
Undervisningsspråk: Svenska
Förkunskapskrav: Inga
Innehåll
I kursen psykisk ohälsa ur ett mångkulturellt perspektiv får den studerande lära sig om hur
olika kulturers betydelse för hur psykisk ohälsa yttrar sig. Studerande för en fördjupad kunskap
och förståelse för hur det går att anpassa miljö och omvården kring den sjuke utifrån ett etiska,
religiösa och kulturella aspekter. Efter avslutad kurs kan den studerande förklara hur etiska,
religiösa och kulturella faktorer påverkar vardagen för personer med psykisk ohälsa för sin
kommande yrkesroll som specialistundersköterska inom psykiatri.
Lärandemål
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:
Kunskaper i att:
1. Beskriva kulturell identitet och dess betydelse
2. Förklara hur kulturella faktorer i den psykosociala omgivningen påverkar individens
livssituation och hälsa

3. Redogöra för och resonera kring psykologiska och sociala konsekvenser av trauma

4. Beskriva och förklara migrationens och asylprocessens påverkan på den psykiska
hälsan
5. Förklara och tillämpa hur kommunikation och kulturella aspekter påverkar omvårdnad
och vårdrelationer.
Färdigheter i att:
6. Anpassa bemötande och informera om behandlingsalternativ med hänsyn till kulturella
faktorer

7. Använda tolk på ett ändamålsenligt sätt och följa riktlinjer för tolkmedverkan

8. Bedöma och analysera kulturens betydelse för hur psykisk sjukdom och ohälsa uttrycks
hos individen.

Kompetenser för att: (ansvara och självständigt)
9. Tillämpa kunskap om psykisk ohälsa i ett transkulturellt perspektiv

10. Tillämpa principer för traumamedveten omsorg i mötet med personer som har
varit utsatta för svåra livshändelser.

11. Använda konkreta metoder och verktyg för att stödja individens återhämtning och främja
delaktighet i samhället, utifrån ett transkulturellt förhållningssätt.
12. Bedöma och förklara hur etiska, religiösa och kulturella faktorer påverkar vardagen för
personer med psykisk ohälsa.

Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av
följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 1-8: Gruppuppgift IG-G)
Kursens lärandemål 9-12: Skriftlig inlämningsuppgift (IG-VG)
Vid arbete i grupp ska en individuell skriftlig del lämnas in för att kunna erhålla betyget VG.
Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter
ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället.
Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.

Betygsskalor
Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG),
Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska
kunna sättas
Betygskriterier
Icke godkänt (IG)
För att få betyget ska den studerande ha genomfört kursen och kunskapskontrollerna utan att
nå alla kursens lärandemål
Godkänt (G)
För att få betyget Godkänt (G) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål
Väl godkänt (VG)
Den studerande har nått samtliga mål för kursen. Den studerande visar en fördjupad
förståelse för hur psykisk ohälsa påverkas av kulturella och sociala faktorer. Hen kan på ett självständigt och nyanserat sätt anpassa omvårdnad och bemötande utifrån individens kulturella bakgrund