Utbildning: Specialistutbildad undersköterska inom vård och omsorg av äldre
Utbildningskod: UNVOD25JÖN
Utbildningsnummer: YH02387-2024-2
Ort: Jönköping 
Studieort*: Katrineholm
Studieform: Distans
Studietakt: Halvfart
Kurs: Välfärdsteknik och hjälpmedel
Antal YH-poäng: 15yhp
Max antal deltagare: 9 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 19-24
Närträff: 1 dag, vecka 19 (6h)
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem:  12 stycken 
Totalt antal timmar: 18 stycken 
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Ashtar Michael/Sara Ståhlkrantz

*Studieort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort så sänds din undervisning i realtid till studerande på en eller fler andra orter.

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Välfärdsteknik och hjälpmedel 15 yh-poäng

Utbildning: Spec. USK inom vård och omsorg av äldre 200p

Utb.nummer och omgång: YH02452-2024-1

Kursens omfattning: 15yhp

Engelsk översättning: Welfare technology and aids

Beslutad av ledningsgrupp: 2024-06-12

Version: 1

Valbar kurs: Nej

Undervisningsspråk: Svenska

Förkunskapskrav: Nej

Innehåll

Kursen behandlar hur kvaliteten inom vård och omsorg kan höjas med stöd av digitala tjänster, välfärdsteknik och andra hjälpmedel. Utifrån ett personcentrerat förhållningssätt lär sig den studerande att forma insatser som utgår från individuella omvårdnadsbehov.

Utbildningsmoment:

• Digitala tjänster, välfärdsteknik och hjälpmedel

• Säkerhetsförfattningar

• Handleda vid användning av digitala hjälpmedel och välfärdstekniska lösningar

• Stödja införandet av väldfärdsteknik

• Vägleda kollegor i välfärdsteknik.

• Informations- och samtyckeshantering och uppföljning av insatser som inkluderar välfärdsteknik

• Gällande lagar, förordningar och föreskrifter inom området.

• Etik och värdegrund kopplat till välfärdsteknik

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper:

1. redogöra för digitala tjänster, välfärdsteknik, hjälpmedel och säkerhetsförfattningar

Färdigheter:

2. identifiera behov av, handleda vid användandet av och stödja införandet av digitala tjänster och välfärdsteknik inom vård och omsorg av äldre och

Kompetenser:

3. självständigt använda och tillsammans med andra identifiera behov av, handleda och stödja förändrade arbetssätt vid behandlandet och användningen av digitala tjänster, välfärdsteknik och hjälpmedel.

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 1–3: Individuell skriftlig inlämningsuppgift (IG/G/VG)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.

Betygsskalor
Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG), Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska kunna sättas.

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)
För att få betyget ska den studerande ha genomfört kursen och kunskapskontrollerna utan att nå alla kursens lärandemål.

Godkänt (G)
För att få betyget Godkänt (G) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens

lärandemål.

Väl godkänt (VG)

För att få betyget Väl Godkänt (VG) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål. Dessutom ska den studerande med stor skicklighet och hög precision kunna:

• ansvara för att självständigt och med säkerhet använda aktuella digitala tjänster och tillsammans med andra identifiera och motivera behovet av dessa.

• ta ansvar för att självständigt handleda och stödja det förändrande arbetssättet vid behandlandet och användningen av digitala tjänster, väldfärdsteknik och hjälpmedel.