Utbildning: Specialistutbildad undersköterska inom vård och omsorg av äldre
Utbildningskod: UNVOD25JÖN
Utbildningsnummer: YH02387-2024-2
Ort: Jönköping
Studieort*: Katrineholm
Studieform: Distans
Studietakt: Halvfart
Kurs: Pedagogiskt ledarskap, kvalitetsarbete och verksamhetsutveckling
Antal YH-poäng: 25yhp
Max antal deltagare: 9 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 9-18
Närträff: 1 dag, vecka 9 (6h)
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 24  stycken 
Totalt antal timmar: 30 stycken 
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Ashtar Michael/Sara Ståhlkrantz

*Studieort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort så sänds din undervisning i realtid till studerande på en eller fler andra orter.

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Pedagogiskt ledarskap, kvalitetsarbete och verksamhetsutveckling 25 yh-poäng

Utbildning: Spec. USK inom vård och omsorg av äldre 200p

Utb.nummer och omgång: YH02452-2024-1

Kursens omfattning: 25 yhp

Engelsk översättning: Pedagogical leadership, quality work and business development Beslutad av ledningsgrupp: 2024-06-12

Version: 1

Valbar kurs: Nej

Undervisningsspråk: Svenska

Förkunskapskrav: Nej

Innehåll

Kursen behandlar hur omsorgs- och omvårdnadsuppgifter dokumenteras och rapporteras inom vård och omsorg av äldre i enlighet med gällande författningar samt hur avvikelser förebyggs genom kontinuerliga riskbedömningar. Den studerande lär sig verksamhetsutveckling utifrån evidensbaserad praktik och att arbeta mot nationella kvalitetsregister. Vidare tar kursen upp pedagogiskt ledarskap, arbetsplatslärande, grupprocesser samt metoder för handledning och reflektion.

Utbildningsmoment:

• Dokumentation, rapportering enligt gällande författningar

• Genomförandeplaner

• Riskbedömningar

• Nationella kvalitetsregister

• Pedagogiskt ledarskap

• Grupprocesser

• Metoder för handledningsmodeller

• Reflektion över det egna arbetet

• Systematiskt kvalitetsarbete

• Socialt kulturellt pedagogiskt ledarskap

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper:

1. kunskaper om kvalitetsarbete och nationella kvalitetsregister
2. redogöra metoder för verksamhetsutveckling och reflektion.
3. kunskaper om pedagogiskt ledarskap, grupprocesser, kulturkompetens, arbetsplatslärande samt metoder för handledning och reflektion.
4. dokumentation och genomförandeplaner inom vård och omsorg av äldre i relation till tillämpliga författning.

Färdigheter:

5. arbeta målstyrt och systematiskt mot förekommande planer samt att använda sig av olika metoder för verksamhetsutveckling för att bidra till att säkerställa kvalitet i verksamheten,

6. tillämpa metoder för arbetsplatslärande, handledning, reflektion och förändringsarbete,

7. tillämpa ett pedagogiskt ledarskap och som bygger på social förmåga, kulturkompetens och kommunikation

Kompetenser:

8. vägleda kollegor i dokumentation och genomförandeplaner utifrån lagar och riktlinjer,

9. självständigt och tillsammans med andra arbeta med systematisk utveckling av verksamheten för att säkerställa kvalitet och

10. självständigt och tillsammans med andra planera, genomföra och tillämpa metoder för arbetsplatslärande, handledning, reflektion, kulturkompetens och förändringsarbete.

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 1–4 Skriftlig individuell inlämningsuppgift (IG/G/VG)

Kursens lärandemål 5–7: Skriftlig individuell hemtentamen (IG/G/VG)

Kursens lärandemål 8–10: Skriftlig och muntlig gruppuppgift (IG/G/VG)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.

Betygsskalor
Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG), Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska kunna sättas.

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)
För att få betyget ska den studerande ha genomfört kursen och kunskapskontrollerna utan att nå alla kursens lärandemål.

Godkänt (G)
För att få betyget Godkänt (G) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål.

Väl godkänt (VG)

För att få betyget Väl Godkänt (VG) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål. Dessutom ska den studerande med stor skicklighet och hög precision kunna:

• ansvarar för att självständigt vägleda kollegor i - och analysera dokumentation, genomförandeplaner utifrån gällande lagar och riktlinjer.

• ansvar för att självständigt och tillsammans med andra reflektera och arbeta med systematisk utveckling av verksamheten och säkerställa kvalitet vid genomförandet.

• ansvara för att självständigt och tillsammans med andra diskutera och analysera metoder för arbetsplatslärande, handledning, reflektion, kulturkompetens och förändringsarbete.