Utbildning: Informationssäkerhetssamordnare
Utbildningskod: INFD26LIN
Utbildningsnummer: YH03090-2026-1
Ort: Linköping
Studieform: Distans
Studietakt: Helfart
Kurs: Digital samhällsutveckling
Antal YH-poäng: 10 yhp
Max antal deltagare:40 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 38-39
Närträff: Nej
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 12 stycken 
Totalt antal timmar: 12 stycken 

Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Anneli Polstam

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Digital samhällsutveckling, 10 yh-poäng

Utbildning: Informationssäkerhetssamordnare, 325 yhp

Utb.nummer och omgång: YH03090-2026-1

Kursens omfattning: 10 yhp

Engelsk översättning:

Version: 1

Valbar kurs: Ej valbar

Undervisningsspråk: Svenska

Förkunskapskrav: Inga

Innehåll

Kursen behandlar samhällets digitalisering, digital transformation inom offentlig och privat sektor, samt samspelet mellan människa, teknik och organisation. Kursen behandlar även hur digitalisering påverkar affärsmodeller, samhällsstrukturer och säkerhetskultur.

Kursen leder till specialiserade kunskaper om digital samhällsutveckling och informationssäkerhetens strategiska betydelse samt ger färdigheter i att analysera digitaliseringsinitiativ ur ett säkerhets- och styrningsperspektiv i yrkesrollen som Informationssäkerhetssamordnare.

Utbildningsmoment

Digitaliseringens utveckling och samhällspåverkan

Digital transformation och verksamhetsutveckling

Säkerhetskultur i digitala miljöer

Security by Design – säkerhet i planeringsstadiet

Digitaliseringens risker och möjligheter

Lärandemål

Efter genomförd kurs ska den studerande ha:

Kunskaper att:

1. Redogöra för digitaliseringens betydelse för samhälls- och verksamhetsutveckling.

2. Beskriva hur digital transformation påverkar organisationers struktur och styrning.

3. Förklara sambandet mellan digital utveckling och informationssäkerhet.

4. Redogöra för principen om säkerhet i design- och planeringsstadiet.
   
   Färdigheter i att:
   

5. Identifiera säkerhetsutmaningar i digitaliseringsinitiativ.

6. Analysera digitala utvecklingsprojekt ur ett informationssäkerhetsperspektiv.
   
   Kompetens att:
   

7. Självständigt bedöma hur digital utveckling påverkar organisationens säkerhetsarbete på en övergripande nivå.

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper och färdigheter bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

• Kursens lärandemål : Skriftlig tentamen (IG/G/VG)

• Kursens lärandemål : Inlämningsuppgifter med fallstudier/Case (IG/G/VG)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.