Utbildning: IT-Projektledare
Utbildningskod: IPROD25JÖN
Utbildningsnummer: YH01053-2024-3
Ort: Jönköping 
Studieform: Distans
Studietakt: Helfart
Kurs: Ledarskap och grupputveckling
Antal YH-poäng: 25 yhp
Max antal deltagare: 35 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 42-46
Närträff: Ingen närträff
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 30 stycken 
Totalt antal timmar: 30 stycken 

Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Marcus Liffner 

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Ledarskap och grupputveckling, 25 Yh-poäng

Utbildning: IT-Projektledare

Utb.nummer och omgång: YH01053-2023-3

Kursens omfattning: 25 yrkeshögskolepoäng

Engelsk översättning: Leadership and Group Development

Valbar kurs: nej

Undervisningsspråk: svenska

Förkunskapskrav: inga

Innehåll och syfte

Kursen ger den studerande kunskaper, färdigheter och kompetenser för att självständigt leda och utveckla gruppen inom ett projekt. Målet med kursen är att ge den studerande förmåga att vägleda och coacha gruppen likaväl som enskilda individer. Den studerande ska också kunna analysera och identifiera beteenden i en grupps olika faser för att kunna påverka gruppens utveckling. Teori blandas med praktiska moment såsom rollspel.

Innehåll:
• Projektledarens funktion i teamet
• Projektledarens roll – ansvar, befogenheter och utmaningar
• Olika ledarskapsmodeller/stilar och insikt i dess användningsområden
• Ledning av förändringsarbete – förändringsbeteende
• Ledarskapsbeteende - effekter och konsekvenser
• DISC
• Verktyg och metoder som krävs för att kunna utföra ett praktiskt lednings och utvecklingsarbete
• Företagskultur
• Team- och grupputveckling, en grupps utvecklingsfaser och insikt i olika beteende i de olika utvecklingsfaserna
• Grupputvecklingsprocesser så som Wheelan
• Jämställdhet, etik och moral
• I sin roll som ledare kommunicera mål, information och budskap
• Hantera och lösa problem i en arbetsgrupp
• Skapa effektiva team
• Formella och informella roller i en grupp.
• Förändringsarbete.

Läranderesultat

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper om/i:

1. Projektledarens funktion i teamet.
2. Projektledarens roll – ansvar, befogenheter och utmaningar.
3. Formella och informella roller i en grupp.
4. Olika ledarskapsmodeller/stilar och insikt i dess användningsområden
5. Olika ledarskapsbeteende – effekter och konsekvenser.
6. Kännedom om DISC.
7. Olika företagskulturer.
8. Team- och grupputveckling, utvecklingsfaser och insikt i olika beteende i de olika utvecklingsfaserna.
9. De grupputvecklingsprocesserna så som Wheeland
10. Förändringsarbete
11. Jämställdhet, etik och moral.
    
    Färdigheter i att:
    
12. Skapa ett effektivt team.
13. Hantera och lösa problem i en arbetsgrupp.
14. Leda förändringsarbete och ha insikt om förändringsbeteende.
    
    Kompetenser för att:
    
15. Självständigt i sin roll som ledare kommunicera mål, information och budskap.
16. Självständigt kunna hantera verktyg och metoder som krävs för att kunna utföra ett praktiskt lednings- och utvecklingsarbete.

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens läranderesultat 1–11: individuell skriftlig Tentamen (IG/G)
Kursens läranderesultat 12–14: rollspel (IG/G)
Kursens läranderesultat 15–16: individuell muntlig och skriftlig redovisning (IG/G/VG)

Vid särskilda behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras.

Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar (t ex med sjukintyg) ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag)

Betygsskalor

För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)

Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen.

Godkänt (G)

Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen

Väl godkänt (VG)

Den studerande har nått samtliga lärandemål för kursen. Den studerande ska dessutom självständigt kunna motivera val av kommunikationsmodell vid förmedling av mål, information och budskap samt metodval för att utföra lednings- och utvecklingsarbete.