Utbildning: Webbutvecklare
Utbildningskod: WEBD24JÖN
Utbildningsnummer: YH01815-2022-3
Ort: Jönköping 
Studieform: Distans
Studietakt: Helfart
Kurs: Design och UX
Antal YH-poäng: 20 yhp
Max antal deltagare: 55 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 37-40
Närträff: v40, 1 dag (6h)
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem:  18stycken 
Totalt antal timmar: 24stycken 

Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Marcus Liffner 

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Design och UX, 20 Yh-poäng

Utbildning: Webbutvecklare

Innehåll

Kursen ger den studerande i kommande yrkesroll god kännedom om design, användbarhet och tillgänglighet på webben utifrån beteendevetenskap och kommunikationsteori. Studerande ska även få kännedom om hur man mäter och följer upp användartester samt kunna ta hänsyn till tillgänglighets standarder i utvecklandet av webbplatser.

Utbildningsmoment:

Laborationer Design

Skriftlig analys

Lärandemål
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper i att:

1. Redogöra för innebörden av användarvänlighet/tillgänglighetsanpassning 
   
2. Redogöra för användares beteenden på webben 
   
3. Reflektera över designtrender och e-handels trender inom webbutveckling
   
4. Beskriva processen och förklara vikten av användbarhetstester 
   
5. Förklara hur man skriver innehåll som lämpar sig väl för webben 
   
   Färdigheter i att:
   
6. Designa webbplatser med hänsyn till ”WCAG” riktlinjer för användarvänlighet
   
7. Designa webbplatser i digitala verktyg som tex ”Figma”
   
8. Designa webbplatser baserat på ”Mobile First”
   
9. Bygga en tillgänglighetsanpassad & användarvänlig design med hjälp av digitala verktyg
10. Förbättra användarupplevelsen på en webbplats för en användare
    
11. Utföra, mäta och följa upp enklare användbarhetstester inom design & ux
    
12. Utforma innehåll som lämpar sig väl för webben utifrån ett slutanvändarperspektiv
    
    Kompetenser för att: (ansvara och självständigt)
    
13. Självständigt föreslå ständiga förbättringar vid utvecklande av en applikation för att öka kundtillfredsställelsen och tillgänglighet
    
14. Kritisk granska och analysera marknaden för att höja användarens upplevelse
15. Självständigt granska webbplatsers tillgänglighet och ge förslag på hur den kan förbättras

Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 1–5, 11-15: Skriftlig Analys (IG/G/VG)

Kursens lärandemål 6-10 Individuella laborationer (IG/G)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.

Betygsskalor
Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG), Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska kunna sättas

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)
För att få betyget ska den studerande ha genomfört kursen och kunskapskontrollerna utan att nå alla kursens lärandemål

Godkänt (G)
För att få betyget Godkänt (G) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål

Väl godkänt (VG)
Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen. Den studerande kan dessutom med hög kvalité och uppnå högt resultat i att

• Kritisk granska och analysera marknaden för att höja användarens upplevelse

• Självständigt granska webbplatsers tillgänglighet och ge förslag på hur den kan förbättras