Utbildning: Automationsingenjör inom drift och service
Utbildningskod: AUTO25TRA
Utbildningsnummer: YH01971-2023-3
Ort: Tranås
*Studieort: Vimmerby 
Studieform: Hybrid - Platsbunden/Distans 
Studietakt: Helfart
Kurs: Kommunikation och projektledning
Antal YH-poäng: 15 yhp
Max antal deltagare: 20 stycken 

Lärarledd tid:
Vecka: 37-39
**Preliminärt schema: 3 dagar på plats och 12 timmar på distans (Tot. 30h),
Enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Sara Ring

*Studieort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort sänds din undervisning i realtid till studerande på en annan ort.  Även undervisning på studieorten kan förekomma.

**Antal dagar/timmar kan komma att förändras i samråd med Utbildningsledare.

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Utbildning: Automationsingenjör inom drift och service

Utb. nummer och omgång: YH01971-2023-3

Kursens omfattning: 15 yhp

Engelsk översättning: Communication and project management

Version: 2

Valbar kurs: Nej

Undervisningsspråk: Svenska och engelska

Förkunskapskrav: Nej

Innehåll

I kursen ska den studerande få grunderna i både muntlig och skriftlig kommunikation och kunna anpassa kommunikationen vid bemötande i yrkesrollen som automationsingenjör. Kursen innefattar även kommunikationsprocesser, kommunikationstekniker och hur den studerande kan förmedla feedback samt att ge konstruktiv kritik.

Kursen berör också projekt som arbetsform, dess olika faser och hur man deltar och leder dessa.

I vissa delar av kursen används termer på branschengelska.

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper om/i:

1. Redogöra för tekniker, verktyg och metoder för skriftlig och muntlig kommunikation.
2. Redogöra för hur kommunikationen kan anpassas utifrån situation, målgrupp och kultur samt kommunikationskanal. 
3. Förklara projekt som arbetsform, verktyg och metoder för projektledning samt förståelse för ett projekts syfte och olika faser.
   
   Färdigheter i att:
   
4. Använda skriftlig kommunikation med anpassat budskap utifrån situation och mottagare. 
5. Använda presentationsverktyg som ett hjälpmedel i muntlig kommunikation för att förstärka budskapet.  
6. Genomföra muntlig presentation med anpassad kommunikationsstil, budskap utifrån situation och mottagare i ett tänkt projekt kopplat till yrkesrollen.  

Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 1–4: Skriftlig inlämning (IG/G)

Kursens lärandemål 5–6: Muntlig redovisning (IG/G/VG)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag. När betyget godkänt uppnåtts på en kunskapskontroll beviljas inga omprov för högre resultat.

Betygsskalor
Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG), Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska kunna sättas.

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)

Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen.

Godkänt (G)

Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen.

Väl godkänt (VG)
Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen. Den studerande kan med säkerhet och hög kvalité:

• Använda presentationsverktyg som ett hjälpmedel i muntlig kommunikation för att förstärka budskapet.  

• Genomföra muntlig presentation med anpassad kommunikationsstil, budskap utifrån situation och mottagare i ett tänkt projekt kopplat till yrkesrollen.