Utbildning: El- och drifttekniker inom kraft och värmeproduktion 
Utbildningskod: ELDRD25JÖN
Utbildningsnummer: YH02387-2024-2
Ort: Jönköping 
*Satelitort: Linköping 
Studieform: Distans
Studietakt: Helfart
Kurs: Introduktion till yrkesrollen
Antal YH-poäng:15 yhp
Max antal deltagare: 30 stycken 

Lärarledd tid vid distansutbildning:  
Vecka: 35-37
Närträff: v35 1 dag(6h)
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem:  12 stycken 
Totalt antal timmar: 18 stycken 

Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Peter Lilja 

*Satelitort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort sänds din undervisning i realtid till studerande på en annan ort.

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Introduktion till yrkesrollen, 15 Yh-poäng

Utbildning: El- och drifttekniker inom kraft- och värmeproduktion

Utb.nummer och omgång: YH02387-2024-2

Kursens omfattning: 15 yhp

Engelsk översättning: Introduction to the professional role

Valbar kurs: Är ej valbar

Undervisningsspråk: Svenska

Förkunskapskrav: Inga

Innehåll

I kursen får den studerande lära sig om yrkesrollen som drifttekniker inom kraft- och värmeproduktion samt företagens roll ur ett nationellt och internationellt perspektiv. I kursen ingår även grundläggande kommunikation för att på sikt i sin kommande yrkesroll förstå hur man skapar, tolkar och förhandlar mening och budskap. Kursen behandlar även teorier kring gruppdynamik, personlig utveckling och ledarskap.

Utbildningsmoment:

• Yrkesrollen som drifttekniker inom kraft-och värmeproduktion

• Energisystem och energianvändning

• Energihistoria och framtid

• Gruppdynamik och personlig utveckling

• Ledarskap och dess påverkan på arbetsgruppen

Lärandemål

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper:

1. beskriva yrkesrollen som drifttekniker inom kraft- och värmeproduktion

2. redogöra för ett verks energisystem och energianvändning

3. beskriva kraft- och värmeproduktionens historia och framtid

4. redogöra för gruppers utveckling

5. redogöra för olika kommunikationsmodeller

6. beskriva och förklara hur ledarskap påverkar gruppdynamik

7. redogöra för företags roll ur ett nationellt och internationellt perspektiv

8. redogöra för skillnaden på intern och extern kommunikation

Färdigheter:

9. hantera kommunikationsmodeller och verktyg i tal och skrift anpassat till mottagare

10. hantera och utföra konstruktiv feedback för att utveckla andra och sig själv

Kompetenser:

11. ansvara för att utveckla egna metoder för kommunikation anpassat efter mottagaren

Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

• En muntlig redovisning

• En skriftlig tentamen

Kursens lärandemål 1-8: Skriftlig tentamen (IG/G/VG)

Kursens lärandemål 9-11: Grupparbete med muntlig redovisning (IG/G)

Vid särskilda pedagogiska behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället. Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag.

Betygsskalor
Den studerandes prestation betygssätts efter genomförd kurs med betygen Icke Godkänt (IG), Godkänt (G) eller Väl Godkänt (VG). Fullständiga betygsunderlag krävs för att betyg ska kunna sättas

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)
För att få betyget ska den studerande ha genomfört kursen och kunskapskontrollerna utan att nå alla kursens lärandemål

Godkänt (G)
För att få betyget Godkänt (G) ska den studerande ha genomfört kursen och nått alla kursens lärandemål

Väl godkänt (VG)

Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen. Den studerande kan ansvara för att utveckla egna metoder för kommunikation anpassat efter mottagaren samt reflektera, analysera och motivera kring val av arbetssätt.