Utbildning: Logistiker
Utbildningskod: LOG24STO
Utbildningsnummer: YH01074-2023-2
Ort: Stockholm
Studieform: Platsbunden
Studietakt: Helfart
Kurs: Projektledning och ledarskap
Antal YH-poäng: 30 yhp
Max antal deltagare: 40 stycken 

Lärarledd tid vid platsbunden utbildning:
Vecka: 50-2
Schema: 2 dagar/veckan, 6h/dag
Totalt antal dagar: 10 stycken 
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare

Utbildningsledare: Christina Myhre Tonelli

I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.

Praktisk information - Ansöka om kursansvar

Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC

PRELIMINÄR KURSPLAN

Ledarskap, Projektledning och projektmetodik 25yh-poäng

Utbildning: Logistik 415 yhp

Utb. nummer och omgång: YH01074-2023-2

Kursens omfattning: 25 yhp

Engelsk översättning: Leadership, Project management and metodic

Beslutad av ledningsgrupp: 2024-02-14

Version: 1

Valbar kurs: nej

Undervisningsspråk: svenska

Förkunskapskrav: inga

Innehåll och syfte

Målet är att ge kunskaper i olika ledarskapsstilar, metoder och verktyg som krävs för att utveckla sitt ledarskap samt kunskap om projekt som arbetsform och ett projekts olika faser; planering, genomförande och uppföljning.

Den studerande ska ha utvecklat en kunskap om sin egen roll som ledare och färdigheter i att leda och kommunicera som ledare i en mindre grupp samt ge den studerande färdigheter i att hantera hela flödet, från projektidé och förberedelser till genomförande och avslut. Den studerande får efter avslutad kurs kompetens i att självständigt genomföra och leda kundorienterade projekt. Målet med kursen är att kunna driva projekt effektivt och framgångsrikt utifrån de behov som verksamheten efterfrågar.

Innehåll:

Läranderesultat

Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande kunna:

Kunskaper om/i:

1. Utvecklingsfaser i grupper och insikt i olika beteende i de olika utvecklingsfaserna
2. Ledarskapsstilar och insikt i dess användningsområden
3. Målstyrt ledarskap och insikt i vikten av att arbeta mot mål i grupp
4. Verktyg och metoder som krävs för att kunna utföra ett praktiskt ledningsarbete
5. Kommunikation i rollen som ledare för olika målgrupper
6. Aktuella ledarskapsmodeller
7. Projekt som arbetsform och förståelse för ett projekts syfte, avgränsningar och tidsramar.
8. Verktyg för projektledning
9. Projektmetodik
10. Projektutvärdering och resultatuppföljning

Färdigheter i att:

11. Identifiera olika faser för en grupps utveckling utifrån aktuella ledarskapsmodell

12. Använda verktyg och metoder för att kunna utföra ett praktiskt ledarskap

13. Kommunicera mål, information och budskap

14. Kunna identifiera problem som kan uppstå i en arbetsgrupp under ett förändringsarbete

15. Tillämpa projektmetodik och styra projektarbetet framåt

16. Planera ett projekts alla delar

17. Driva och leda ett projekt från uppstart till mål

18. Utvärdera projektets olika faser och processen som helhet

Kompetenser för att:

19. Leda individer och grupper

20. Identifiera val av ledarskapsstil anpassade för att leda individer och grupper utifrån gruppens utvecklingsfas

21. Utifrån aktuell forskning och metoder inom området värdera metod för att utveckla grupper, med hänsyn till relevanta sociala, etiska och vetenskapliga aspekter

22. Leda och hantera hela flödet, från projektidé och förberedelser till genomförande och avslut och ta ansvar för ett projekts alla delar och deltagare

23. Kritiskt granska och utvärdera resultatet av ett projekt

Former för kunskapskontroll

Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:

Kursens lärandemål 7-10: Muntlig gruppredovisning (IG-G)

Kursens lärandemål 1–18: Inlämningsuppgift (IG-VG)

Kursens lärandemål 19–23: Skriftlig tentamen (IG-VG)

Vid särskilda behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället.

Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag.

Betygsskalor

För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).

Betygskriterier

Icke godkänt (IG)

Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen.

Godkänt (G)

Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen

Väl godkänt (VG)

Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen.
Den studerande kan dessutom med hög kvalité självständigt använda metoder och verktyg som krävs för att utveckla sitt ledarskap samt se samband mellan sin egen roll som ledare och hur det påverkar kommunikationen i en mindre grupp.
Den studerande kan dessutom med säkerhet identifiera val av ledarskapsstil och utvärdera hur det kan påverka gruppens utvecklingsfaser.

För att nå VG kan den studerande med högt resultat genomföra, leda och utvärdera ett kundorienterat projekt samt motivera val av metodik för att driva ett projekt framgångsrikt utifrån de behov som verksamheten efterfrågar.