UNKOD24STO, Handledning och pedagogiskt förhållningssätt, 20 Yhp, v48-3, HT25, Stockholm
Sista dag för svar - 250216 Därefter sker tillsättning löpande.
Utbildning: Specialistutbildad Undersköterska- Kognitiva sjukdomar
Utbildningskod: UNKOD24STO
Utbildningsnummer: YH 00617-2022-3
Ort: Stockholm
*Studieort: Borgholm & Norrtälje
Studieform: Distans
Studietakt: Halvfart
Kurs: Handledning och pedagogiskt förhållningssätt
Antal YH-poäng: 20yhp
Max antal deltagare: 30stycken
Lärarledd tid vid distansutbildning:
Vecka: 48-3
Närträff: v48 (6h), v3 (6h)
Antal timmar lärarledd tid via videolänksystem: 24stycken
Totalt antal timmar: 36 stycken
Jämnt fördelat över perioden enligt överenskommelse med Utbildningsledare
Utbildningsledare: Malin Ström
*Studieort innebär att utöver de studerande på plats på kursens ort sänds din undervisning i realtid till studerande på en annan ort.
I länkarna nedan finns viktig information att ta del av inför ansökan om kursansvar hos oss på TUC Yrkeshögskola.
Praktisk information - Ansöka om kursansvar
Praktisk information - Uppdraget att utbilda på TUC
PRELIMINÄR KURSPLAN
Handledning och pedagogiskt förhållningssätt,
20 yh-poäng
Innehåll och syfte
Kursen syftar till att ge kunskap om lärprocesser och hur kunskapsöverföring kan ske i samband med yrkesutövning.
Kursens mål är att ge fördjupade kunskaper i olika handledningsmodeller och färdigheter i kollegial handledning på den egna arbetsplatsen genom att använda ett process- och lösningsinriktat arbetssätt.
Innehåll:
Läranderesultat
Efter genomförd kurs med godkänt resultat ska den studerande ha
Kunskaper om/i:
1. Olika former, modeller och metoder för handledning
2. Motivation och delaktighet
3. Gruppsykologi och grupprocesser
4. Olika pedagogiska situationer - samtal - dialog - reflekterande samtal - lärande samtal
Färdigheter i att:
5. Bedöma och tillämpa olika handledningsmodeller för att överföra kunskap till kollegor på arbetsplatsen
6. Arbeta utifrån ett process- och lösningsinriktade arbetssätt
Kompetenser för att:
7. Fungera som handledare och arbetslagsledare och ha förmåga att samarbeta och samverka med
andra
8. Kunna planera, motivera och genomföra kunskapsöverföring till kollegor med anpassade
handledningsmodeller och metoder för att skapa en kunskapsutvecklande process
Former för kunskapskontroll
Den studerandes kunskaper, färdigheter och kompetenser bedöms utifrån resultatet av följande kunskapskontroller:
Skriftliga inlämningsuppgifter samt muntlig redovisning.
Kursens lärandemål 1–8: Skriftlig inlämningsuppgift (IG-VG)
Kursens lärandemål 1–8: Muntlig redovisning (IG-G)
Vid särskilda behov kan anpassning av kunskapskontrollerna göras. Efter ordinarie tillfälle har den studerande rätt till ytterligare två omprov eller kompletteringar inom två månader. Om den studerande kan styrka giltig frånvaro från kunskapskontroll enligt anordnarens anvisningar ersätts tillfället.
Kursbetyget baseras på en sammanvägning av samtliga bedömningsunderlag.
Betygsskalor
För kursen används betygsskalan Icke godkänt (IG), Godkänt (G) och Väl godkänt (VG).
Betygskriterier
Icke godkänt (IG)
Den studerande har genomfört kursen men inte nått alla läranderesultat för kursen.
Godkänt (G)
Den studerande har genomfört kursen och nått alla läranderesultat för kursen
Väl godkänt (VG)
Den studerande har genomfört kursen och nått samtliga läranderesultat för kursen. Den studerande kan dessutom självständigt förstå, kommunicera, analysera och utvärdera olika handledningsmodeller och ha förmågan att anpassa dessa utifrån olika situationer.
- Avdelning
- Kurser
- Roll
- Hälso- och sjukvård samt socialt arbete
- Platser
- Stockholm
- Remote status
- Distansarbete
![Bild på Jenny Carnerheim](https://images.teamtailor-cdn.com/images/s3/teamtailor-production/square_226-v4/image_uploads/a7648ec0-200d-4055-b45e-eb5e18f2cf14/original.png)
UNKOD24STO, Handledning och pedagogiskt förhållningssätt, 20 Yhp, v48-3, HT25, Stockholm
Sista dag för svar - 250216 Därefter sker tillsättning löpande.
Läser in ansökningsformuläret